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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Cursos disponibles

LENGUAJE - PENSAMIENTO CRÍTICO

IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA STEAM EN LA PLATAFORMA MOODLE PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

 Objetivo general
Fortalecer el pensamiento crítico a través de la implementación de una unidad didáctica STEAM dentro de la plataforma Moodle en el grado séptimo de la Institución Educativa General Santander de Montenegro, Quindío.


Objetivos específicos

  • Identificar la habilidad y capacidad de los estudiantes en la competencia de pensamiento crítico en el área de lenguaje, a través de la aplicación de pruebas diagnósticas en el grado séptimo de la Institución Educativa General Santander de Montenegro, Quindío.
  • Desarrollar una estrategia a través de la metodología STEAM y la plataforma Moodle que permita el fortalecimiento del pensamiento crítico en el área de lenguaje con los estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa General Santander de Montenegro, Quindío.
  • Evaluar la estrategia desarrollada con metodología STEAM y la plataforma Moodle a través de pruebas evaluativas de pensamiento crítico en el área de lenguaje con los estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa General Santander de Montenegro, Quindío.